PLANEJAMENTO PARA O BERÇÁRIO
Durante o ano todo
“É
brincando que a gente se educa e se aprende.
Quem
brinca sabe que a alegria se encontra precisamente no desafio e na dificuldade.
Letras,
palavras, números, formas, bichos, plantas, objetos,
Estrelas,
rios, mares, máquinas, ferramentas, comidas, músicas –
Todos
são desafios...
Professores
e pais bons são aqueles que transformam a matéria em brinquedo
E
seduzem o aluno e o filho a brincar.
Depois de
seduzido, não há quem segure!!!” Rubem Alves
MOVIMENTO:
- Trabalhos com os ritmos do corpo (dançar, andar, correr, pular);
- Atividades com a bola
- Atividades com o bambolê
MÚSICA:
- Trabalhar com músicas que utilizem gestos, palmas, etç;
- Atividades com bandinhas confeccionada com sucatas,
- Ouvir canções de ninar, de roda, etc;
ARTES VISUAIS:
- Trabalhar os movimentos gestuais com papéis de diferentes cores;
- Amassar, rasgar diferentes papéis;
- Brincadeiras e manipulações de material pedagógico;
- Comunicação e expressão;
NATUREZA E SOCIEDADE
- Desenvolver a interação social com passeios, observando as diferentes imagens, pessoais, árvores, parque, etc; (Explore o pátio e jardins do CMEI)
- Mural do tempo;
- Animais domésticos;
- Aves;
- Animais da fazenda;
- Horta;
- Datas comemorativas.
MATEMÁTICA:
- Noções de quantidade a partir da contagem oral e visual;
- Brinquedos de encaixe;
- Noções de grandeza: grande, pequeno, maior e menor;
- Cores primárias; azul, vermelho e amarelo
LINGUAGEM:
- · Roda da conversa
- Usar albúm de cenas (higiene, família, objetos, etc)
- Chamadinha com fotos;
- Brincar de imitar;
- Brincar de faz-de-conta;
- Fantoches;
- Canto da leitura; (uma história por dia)
- Demonstrar um ambiente de tranqüilidade pelo som da música e tom de voz;
OBS: contextualizem, registrem pelo
menos uma atividade por semana!
“Seja gentil. Seja amável. Seja humilde.
Seja uma pessoa que faz a diferença. Que deixa saudade ao ir embora de um
lugar. Que deixa o cheirinho do céu por onde passar.” Edilene
Matoso
Tenha um excelente trabalho!
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